Scolarisation des élèves en situation de handicap, intellectuellement précoces, à comportement inadapté

Construire son projet

31 / 01 / 2017 | Pascale Derrien

Faut-il envisager un PPS, un PAP, ou un PAI ? À qui s’adresser ? Quelles conséquences sur l’orientation de l’élève handicapé ? Autant de questions qui se posent dès qu’un aménagement de la scolarité est nécessaire. Catherine Vassilieff, Inspectrice de l’éducation nationale chargée de l’information et de l’orientation au rectorat de Paris apporte son expertise, des pistes et des conseils à suivre.