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Créteil
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Scolarisation des élèves en situation de handicap, intellectuellement précoces, à comportement inadapté

Elèves Autistes
Article mis en ligne le 15 décembre 2014
dernière modification le 22 janvier 2015

par Pascale Derrien
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Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques
de ces troubles et leurs conséquences en termes d’apprentissage, afin de les aider à mettre
leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d’une pédagogie adaptée
aux besoins de ces jeunes dans les meilleures conditions.
Il propose des repères, des ressources et des pistes d’adaptation pédagogiques.




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