Scolarisation des élèves en situation de handicap, intellectuellement précoces, à comportement inadapté

Elèves ayant des TSLA

15 / 12 / 2014 | Pascale Derrien
Sur le Web Définitions

La maîtrise de la langue orale et écrite constitue l’enjeu central de toute scolarité et, au-delà, un élément
essentiel de l’exercice de la citoyenneté. Le développement de compétences langagières et linguistiques est
un facteur déterminant dans l’élaboration des processus de communication et de conceptualisation. Il fait, à
ce titre, l’objet d’une attention particulière de la part des parents, ainsi que des professionnels, enseignants
en particulier, concernés par l’éducation du jeune enfant.