Scolarisation des élèves en situation de handicap, intellectuellement précoces, à comportement inadapté

Ces enfants dont le fonctionnement est très...

04 / 05 / 2015 | Pascale Derrien

Ces enfants dont le fonctionnement est très particulier n’apprennent pas spontanément ce que les autres apprennent habituellement seuls, en observant et en imitant les autres. Il convient donc de tenir compte de ces différences dans les stratégies mises en œuvre.